亲子教育金字塔法则
作者：李牧
出版社：世界图书出版公司出版时间：2017-06-01
开本：32开
页数：160
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亲子教育金字塔法则 版权信息
- ISBN：9787519230258
- 条形码：9787519230258 ; 978-7-5192-3025-8
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
亲子教育金字塔法则 本书特色
本书是一本原创性的亲子教育类读物，作者以理性、温和的语言，阐述自己对亲子教育的理解和感悟，分享在陪伴孩子成长过程中遇到的问题以及应对的方法、技巧和经验，将自己在从事管理工作中所运用的现代管理理论和方法以及教练辅导技巧与亲子教育相结合，探索创立了一系列独具特色的亲子教育理论和技巧。
亲子教育金字塔法则 内容简介
本书旨在帮助家长们消除在孩子教育方面的困惑和忧虑，掌握亲子教育的真谛，改善亲子关系，提升亲子教育的满意度，帮助更多的孩子们健康成长，帮助更多的家长们实现生活与工作的平衡，实现家庭与事业的和谐发展。
亮点采撷
l 亲子关系两项核心要素：平等、界线
l 育儿三大基本原则：与孩子沟通的平等原则
家长行为的一致性原则
孩子行为的“三不原则”
l 孩子学习阶段的四个要素：兴趣→习惯→方法→方向
亲子教育金字塔法则 目录
上篇 被忽视的”金字塔”
章：可怜天下父母心
节 家长们在焦虑什么？
第二节 家长们在渴望什么？
第三节 家长们该如何选择？
第二章：亲子教育的”金字塔法则”
节 亲子教育的根本是什么？
第二节 您所不知道的”金字塔”
中篇 搭建您的育儿”金字塔”
第三章：确立育儿观念
节 育儿的观念
第二节 育儿的目标
第三节 育儿成功的标志
第四节 育儿成功的路径
第四章：界定亲子关系
节 游泳教练与游泳学员的关系
第二节 家长与孩子的关系
第三节 亲子关系中的核心要素
第五章： 优化育儿方法（上）–以三条育儿原则为”纲”
节 原则为纲，技巧为目
第二节 与孩子沟通的平等原则
第三节 家长行为的一致性原则
第四节 孩子行为的”三不原则”
第六章：优化育儿方法（下）–以若干育儿技巧为”目”
节 横向比较与纵向比较
第二节 好孩子是夸出来的吗？
第三节 如何批评孩子？
第四节 为什么有人会沉迷于虚拟的电子世界？
第五节 如何处理与伙伴的关系？
第六节 如何处理与校方的关系？
第七节 学习的规律与要素
第七章：享受育儿成果
节 孩子到底是谁？
第二节 孩子应当成为谁？
第三节 学会欣赏孩子
第八章：”金字塔法则”的运用
节 找到问题产生的那个层面
第二节 学习与运用的U型曲线
下篇 稳固您的育儿”金字塔”
第九章：教育的极致
节 孩子的起跑线在哪里？
第二节 “代沟”的产生与消除
第三节 与孩子共同成长
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