解析：《楷书练习》一课属于造型·表现学习领域，主要目的是学生练习书写楷书，掌握楷书的用笔。【参考答案】(1)在教学中，运用多媒体展现教学内容情境或收集与内容相关的实物、图片创设情境布置教室，让学生入情入境，借境悟理，进行自主学习。回复“高分攻略”下载【教师资格备考高分攻略】
一、单项选择题
1.【答案】D。解析：图为唐代书法家颜真卿楷书作品《勤礼碑》。
2.【答案】D。解析：透纳和约翰·康斯泰伯尔是英国19世纪著名的风景画家，米莱斯是应该拉斐尔前派的代表画家。
3.【答案】D。解析：美术课程基本理念包括：面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神，其中面向全体学生是美术课程基本理念。
4.【答案】D。解析：《陶罐制作》一课为造型·表现学习领域其中教学重点应该是学会陶罐制作的方法，那么教学难点应该与陶罐制作的方法有关而不仅仅是停留在了解陶艺的制作方法和学习陶艺的工艺的基本阶段。
5.【答案】D。解析：《楷书练习》一课属于造型·表现学习领域，主要目的是学生练习书写楷书，掌握楷书的用笔。
二、简答题
【参考答案】(1)在教学中，运用多媒体展现教学内容情境或收集与内容相关的实物、图片创设情境布置教室，让学生入情入境，借境悟理，进行自主学习。如《彩塑》一课时展示中国梦的泥塑作品，引导学生欣赏并自主的探究泥人张的特点;(2)在学习活动中，将学生置于问题情境中，学生有了疑问会去发现，去探讨、去创造。这样可激活学生学习新知识的积极状态，促使学生不断思索，不断尝试解决新的问题，从而真正主动地获的新知识。(3)在实践环节可以让学生自主的选择创作题材、创作内容以及创作形式，可以更好的调动学生创作的积极性。如在《色彩与生活》一课时让学生运用色彩的三要素进行创作，题材与形式不限。
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