智慧树知到《大学生心理健康》2021见面课含答案第一章单元测试1、问题：俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。选项：A:错B:对答案：【错】2、问题:研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:准确预测B:正确描述和解释C:有效控制和调节D:坚决阻止和制止答案：【准确预测；正确描述和解释；有效控制和调节】3、问题：心理“灰色区”是指选项：A:心理的健康与不健康之间有明显界限B:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域C:是指精神病人的覆盖范围D:心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程答案：【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、问题：心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人选项：A:对B:错答案：【错】5、问题:界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A:心理过程是否具有完整性和协调性B:主观和客观是否统一C:个性心理特征是否具有相对稳定性D:根据他人的提供的经验知识来确定答案：【根据他人的提供的经验知识来确定】6、问题:大学生心理健康的标志是选项：A:自我评价正确；人际关系和谐B:意志健全；人格完整C:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
D:智力正常；情绪健康答案：【自我评价正确；人际关系和谐；意志健全；人格完整；社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。；智力正常；情绪健康】7、问题：正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:标准的相对性D:整体的协调性答案：【标准的发展性；标准的相对性；整体的协调性】8、问题：“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。选项：A:错B:对答案：【对】9、问题：学习心理健康知识的主要途径是选项：A:向身边的同学学习B:学习心理健康理论课程C:参加学校组织的各种活动D:自己阅读心理健康书刊答案：【学习心理健康理论课程】10、问题:维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A:要保持自信B:要了解自己的能力，制定切实可行的目标C:建立和扩展良好社会支持系统,D:注意劳逸结合，培养业余兴趣爱好答案：【要保持自信；要了解自己的能力，制定切实可行的目标；建立和扩展良好社会支持系统,；注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好】第二章单元测试1、问题：大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A:自我把关B:自我调控C:自我体验D:自我认识答案：【自我调控】2、2、问题：心理学所说的个体自我包括哪两个部分?选项:A:理想自我B:客观自我C:选项:A:理想自我B:客观自我C:主观自我D:投射自我答案：【客观自我；3、3、问题:在自我意识的结构形式上，自我意识表现为选项:A:自我认识B:自我调控C:自我把关选项:A:自我认识B:自我调控C:自我把关D:自我体验答案：【自我认识；自我调控；4、4、问题：大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项:A:正确认识自我B:不断超越自我C:合理调控自我D:积极悦纳自我答案：【正确认识自我；不断超越自我；合理调控自我；积极悦纳自我】5、问题：自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。
选项：A:对B:错答案：【错】6、问题：自我意识是个体关于自己全部的思想、情感和态度的总和，与家庭和社会没有任何关系。选项：A:错B:对答案：【错】7、问题：自卑是一种自我否认，对自己没有信心，也是对自己不认同的心理表现。选项：A:对B:错答案：【对】8、问题：小王同学通过竞选当上了班长，变得更加自爱和自信，与同学的关系也非常融洽，体现了自我意识的哪一部分？选项：A:心理自我B:生理自我C:社会自我D:理想自我答案：【社会自我】9、问题：过高地、不切实际地评估自己的能力，以致失去自知，这种心理认知偏差属于选项：A:自负B:任性C:自卑D:虚荣答案：【自负】10、问题：乔韩窗口理论认为，“当局者迷旁观者清”反映了选项：A:公开的