时代变了，对未来人才要求变了，我们的英语学习方式不得不改变——夯实语言基础一定要和这些能力一起培养！（文末彩蛋）
世界上唯一不变的事，就是我们一直在变。21世纪对我们的素质提出了更新更高的要求，我们的英语学习方式也必须改变。
英语学习的最基本层面就是提升语言能力，随着时代变迁，学习语言的同时需要培养孩子们的学术和文化素养，跨学科知识，运用英语去学习其他学科的能力，传递思想，文化和价值观。当然这些还是不够的，英语的授课目的还需要发展学生的评估能力，分析能力，推理和谈判的能力，也就是通过内容的学习培养学生的批判性思维能力，让学生从已知探索未知，让学生从学以致用转变到学以志知，达到孔子说的学习境界：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，最终成为一名贡献社会，有责任感的世界公民，成为一位成功的终身学习型人才。
培养学生英语语言的学习能力——21世纪核心素养教育目标 and
and 灵活性和应变能力
英语语言的基础听说读写，词汇语法，关于这些内容的学习方法千千万，因人而异。在英语学习的过程中，当我们遇到一种方法不行，学不好，就需要去寻找另一种方法学习，最后达到以期待的效果，灵活运用不同的方法来学习，这是我们需要学生掌握的。有些同学是听觉型，有些同学是视觉型，我们就要用不同的教学方法来教学，达到因材施教。
当然，这绝对不仅仅是学校的事情，这种因材施教需要进入每个家庭，实践到每位学生身上。
比如我们最近开设了CAE的精读课程。CAE 的阅读题part6部分，要求学生根据文章内容，选出合适的答案。
其实这题就是需要孩子们从文章中提炼跟选项相关的信息，整合比较之后做出答案。所以刚开始我们所用的方法就是让孩子们课后写概述，锻炼提炼信息的能力。但是孩子们总是会遗漏知识点，老师批改核对也比较辛苦。于是我们必须改变课后的作业方式，让孩子们去制作方便比较的表格，并填写表格。写完之后再去写概述。这样的好处就是，孩子如果漏了中心的信息，老师一眼能看出来，孩子也容易归纳和整理自己的遗漏部分。
这样进行课后的训练，相信几次之后，孩子对这种题目就非常适应了。
应变能力，包含了如何高效良好的完成作业和任务的能力。这里其实有理解任务，拆分任务，最后完成任务的步骤，也是对于孩子自学，独立学习能力的培养。
比如我们针对A2-B1水平阶段开设了自学打卡REXF–1的活动。在整个实践过程中会发现，有些孩子小，家长需要辅助帮忙。有些完全不知如何下手的赶脚，也没有太多耐心推送的内容，希望直接获得他人的帮助。打卡过程中有些同学很快就能将任务拆分，并分时段完成，有些是不会分解任务，比如今天做什么明天做什么，合理安排最终完成打卡任务。
往往打卡任务完成非常好的，都是先看完推送长文，了解了相关信息，看过学员的示范打卡，了解所有任务，之后决定的。在打卡的过程中，会拆分任务，按照作业的条目一项一项完成的。刚开始做一件事情的时候会比较慢，所有人都是如此，慢慢适应熟练就能好好完成。在打卡群，会打卡的学生是会找群里偶像的，一直盯着成为群里那个最厉害的人。如何适应一种新的学习环境，培养独立学习的能力，逼着自己去改变去进步，在打卡中就能得到锻炼和体现。
我个人感觉，如果希望自学打卡，那么最好是高年级的学生，自学完成任务需要有一定的独立学习能力。学生水平最好比打卡内容高一个水平，这样才能达到培养自学能力和获取知识的良好效果。如果是小娃，则需要一个比较强大的妈妈或者爸爸成为他们的垫脚石，起一个家庭助教和引导规划的作用。我发现群里有些妈妈们的英语都挺不错的。
这里我就要提及另外一种素养了！
信息素养
现在互联网使得信息易得，一个点击就能解决现在遇到的基本问题。获取信息方便，形式多样，我们就要预防这些方式不让我们变得更懒更傻。比如当我们遇到课文中的一个生词的时候，自己翻译笔一扫，信息就出来了。当我们不理解一个语法点的时候，百度一下，你就可以获得几万页的解析。这样真的是我们应该拥有的学习方式么？当然不是。当信息非常容获取的时候，我们就需要有相应的信息素养，数字素养。
当英语生词用翻译笔直接扫出中文的时候，或者英文解释的时候，你是否学到了词汇的用法和搭配呢？在何种语境下运用，例子是否足够多呢？当我们用百度去搜索一个语法的解析时，我们能够完全相信互联网上的内容知识是正确的么？我们是否会鉴别信息，判断信息是否正误？我们是否会正确地选择所需要信息，评估分析信息，拒绝信息？
如果这些做不到，我们真的需要好的字典，权威经久不衰的工具书来进行学习的辅助。
当我们为孩子选择课程的时候，我们是否会主动获取知识，思考并向周围的人提出自己的想法，与人沟通商讨，分析信息最后做出有效决定呢？
这些，除了孩子需要，我们每个人都同样需要。
对于英语课堂来说，我们一起强调的就是以学生为中心的教学，让学生成为信息的提供者，贡献者。比如在 的课堂上，当我们谈到无人机话题的时候，我们希望孩子来分享他们是否有无人机，以及他们的使用感受；当我们提到拍照这件事情的时候，我们更想听听他们是如何理解拍照这件事情的，他们是否喜欢拍照，喜欢摄影，他们是如何看待当今互联网上和媒体的一些照片信息的。当提及转基因食品的时候，我们也想了解他们对此话题的已知内容是什么？从而引导他们从已知探索未知的文章话题内容。
无论是课上还是课下，无论是有老师的精读还是老师缺席的精读，我们都需要孩子主动获取信息，运用信息，分享信息。
比如我开设了一些阅读打卡活动，孩子们每周阅读后需要完成我布置的阅读任务，需要思考，分析并将自己的答案进行写作和分享到群内，所有打卡的小朋友都可以互相学习，互相分享。
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学会看别人的习作，是一种无声的信息沟通和传递。在群体学习中，我们一起在读中悟，在做中学，在写中思。
说起思维，不得不说其另外一个非常重要的核心素养！
& 审辩思维素养&解决复杂问题能力
翻看近几年流行的英文教材，在教材中绝对能够看到 & 这样的字眼。这也是时代变迁，新时代对人才的更高培养要求。
达沃斯世界经济论坛发布了未来五年的人才趋势报告汇总了从2018-2022年内，全球各行业的领军人物对未来人才的核心能力投票预测。我们从上图中可以看到，分析思维和创新能力，解决复杂问题，审辩思维与分析排名前三。
“审辩思维是一种反思性思维，它强调经过审慎思考并利用先前知识和多方面证据来阐释、分析、评估、推理、论证、自我调节并作出判断和决策的过程。一个具有审辩思维素养的个体，面对不同情境，不但能够不懈质疑，理性分析，不断反思，得出合理结论或生成有效解决方案，而且能慎重考虑他人观点且尊重他人挑战自己观点的权利。”—— 文字来源：教博会组委会
翻译为审辩思维我觉得比批判性思维好，因为人们一看批判就想起了评价，逢评价就会将问题简化为好/坏/正/误。 需要人们收集信息观点全面，全方位考虑分析问题的优劣势，组织自己的思想观点，最后得出对问题的看法或者是结论，做出自己认为最好的选择，最终解决问题 。这些过程绝不是单一的，都与我们的文化和价值观息息相关。
孩子在生活中总会遇到各种复杂问题，很多时候不知道如何解决，就会采取一些不正确的应对方式。单纯的说教不合适，我们需要通过故事来告诉孩子正确的处事方式和价值观。
比如小学高年级孩子就有可能遇到校园欺凌。欺凌分很多种，仗势欺人的人也有多种，如何分析问题，处理和解决应对，也许EDGE文学素养课上你会学到！
在《JUMP AWAY》这篇文章中，我们获知Fenny是个长期遭受Mike欺凌的孩子，文章中Fenny以勇敢主动跳水的方式，回击了Mike的各种嘲讽。但是这样并没有改变Mike，他依旧欺凌Fenny。当Fenny意识到挑战无用的时候，选择了忽视的方式来对应欺凌。
在另外一篇主题也是欺凌的文章《BIG EVA》中，我们得知了另外一种应对欺凌的方式。Hana Ali 接受了BIG EVA的挑战，来到新学校的她，并不惧怕BIG EVA的欺凌。正当他们摆好姿势准备对战的时候，双双被抓进了校长办公室。横行霸道的BIG EVA在办公室忽然爆发性的哭泣和脆弱，展示了自己非常不为人知的一面，原来她装作校园恶霸，是因为她很少获得家人的关心，非常不满意自己的身材和脸上的伤疤等等。坦白，让两个原本敌对的人，相拥在一起。
通过对故事中人物的分析，如何对比Fenny和Hana Ali 对于欺凌者的不同处理方式和最终出现的结果？假设Hana Ali 遇到了Fenny会对他说什么？孩子们很有想法。（可以用微信翻译看学生作业）
相信通过阅读，通过课堂上的分析引导，思想观点组织和交流，孩子们在现实生活中也会应对欺凌和分析欺凌的本质原因。
这一系列的过程可以通过课程实现，阅读实现，交流实现。除了学英语，我们还希望通过课程传递正确的价值观，指导孩子们的行为。
说起价值观，其实所有素养的核心是对文化的理解认同和传承。
所有素养的核心是
“文化理解与传承”素养( )
语言是人类的交流工具，更是思维的工具。学好英语，学好文章中所渗透出来的价值观，并传递正确的价值观。价值观是态度和行为的心理基础，影响孩子们的最终行为。“文化理解与传承”素养有价值观层面的含义，包括认同并愿意传承中华民族优秀文化中所蕴含的价值观念、道德伦理、行为习惯等，还强调在行为层面切实践行优秀文化中所蕴含的这些价值观念。
21世纪核心素养5C模型
随着时代的变化，我们的英语学习方式也要不停变化。各种素养能力的培养不代表我们可以弱化英语语言基础知识，相反，夯实的英语基础的掌握将成为我们的另外一种体面，知识层面的一种体面，是一个孩子是否接受了良好教育教养的体现。
英语语言基础和学术文化素养，以及其他能力的培养，离不开对孩子求知，好奇心和兴趣的引导。
对于授课老师来说，教材编者来说，如何抓住孩子的英语学习兴趣，让孩子们的兴趣转化为学习的动力，让孩子的学习动力成为勤奋的品质，让努力勤奋的品质一直坚持下去，最终成为成功的终身学习者，是我们所有人所期望达到的目标。
文末大彩蛋
双旦快乐
圣诞节和元旦即将来了，有很多国际学校的学生就要迎来圣诞假期了。在这个假期不妨读一下《论语The 》英文版本。
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预祝 双旦快乐~~！