二泉映月课文,二泉映月小学课文注音

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二泉映月课文,二泉映月小学课文注音

二泉映月节选自然段的中心意思

第二段(3—4):不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱,他又来到二泉,心潮激荡,似乎听到人世间的不平之声。

第三段(5—6):阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀,创作出不朽的名曲《二泉映月》。

中心思想:课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

二泉映月分段段意和中心思想

第一段(1—2):二泉的自然环境和小阿炳跟着师傅到二泉赏月的情景。

第二段(3—4):不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱,他又来到二泉,心潮激荡,似乎听到人世间的不平之声。

第三段(5—6):阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀,创作出不朽的名曲《二泉映月》。

中心思想:课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

二泉映月小学课文注音

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二泉映月是初中还是高中英语

二泉映月是九年级义务教育初级中学音。是一种二胡独奏曲。这首歌可以让人们体验作者错综复杂、愤懑忧郁的感情。老师也可以同时培养学生同情劳动人民的思想。通过讲解及欣赏,培养学生辨别乐器音色的能力,并了解“室内乐”音乐体裁知识。

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