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探索小学低年级识字、写字教学的有效途径
经过近几年在小学低年级的教学,我对新课程识字、写字教学有了一定的认识。学生所学习的生字在语文教学中自然会经常出现,出现时由学生自己认读。提高学生的识字、写字能力是一项长期的任务,教师只要在双向互动的实践中,积极培养学生的自主学习能力,就可以提高学生的识字、写字能力。- 4
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