英语国际音标发音视频 如何学习音标

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于英语国际音标发音视频，如何学习音标这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

如何学习音标

音标是学习英语的第一步，想要学好音标需要认识音标、会读音标，这样以后才能认识单词。在学习音标前，我们要先知道国际音标有48个，元音有20个，辅音有28个，元音又分为单元音和双元音，单元音有12个，双元音有8个。

音标数目

在上表中，我们可以看到音标有48个，现在我们常说的国际音标也是48个。

可以点击下面链接学习音标。

《【48个英语音标示范读音-哔哩哔哩】https://b23.tv/mt9vVaK》

元音部分

辅音部分

音标的分类

最实用的分类方式是：元音=长元音+短元音+双元音；辅音=清辅音+浊辅音。

英语一共有48个国际音标，包括20个元音，28个辅音。

20个元音包括5个长元音：/i:/、/?/、/u:/、/a:/、/?:/；

7个短元音：[i]?[?]?[?]?[u]?[?]?[e]?[?]；

8个双元音：/e?、/a?/、/??/、/??/、/e?/、/??/、/??/、/a?/；

注意：

1、长元音顾名思义就是发的音比较长而饱满；短元音则发的音比较短而急；

2、双元音就是两个单元音拼在一起，成为组合音。双元音发音的特点是前面的单元音发音长，后面的发音比较短。

28个辅音包括：轻辅音/p//t//k//f//θ//s//?//ts//t?//tr//h/

浊辅音/b//d//g//v//e//z//?//dz//d?//dr//r/

鼻音/m//n//?/

半元音/j//w/

边音/?/

发音技巧

长元音

点击这个视频学习长元音发音。《【元音音标（长元音）-哔哩哔哩】https://b23.tv/xz9mOz3》

5个长元音/i:/、/?/、/u:/、/a:/、/?:/发音技巧。

（1）/i:/发音技巧：

发音时舌尖抵下齿，口形扁平。在发音的时候要尽量拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。

单词举例：bee[bi?]n.蜜蜂；see[si?]v.看见，参看

（2）/?/发音技巧：

/?/是长元音，近似于北京腔的“儿”话音，如“花儿”的“儿”。发好这个音，关键在于卷舌！

单词举例：shirt[??:t]n.衬衫,男士衬衫；nurse[n?:s]n.护士,保姆

（3）/u:/发音技巧

发这个音时双唇用力向前突出，有点像拉长了音说“乌”，但要注意，“乌”的口形较扁。

单词举例：moon[mu:n]n.月球,月亮；room[ru?m]n.房间,空间

（4）/a:/发音技巧

发音时口张大，双唇稍收圆。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大。

单词举例：ask[a:sk]v.问,询问；far[fa:r]adj.远的

（5）/?:/发音技巧

发这个音时，双唇稍稍收圆，并向前突出，发音接近于汉语“嗷”。这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。

单词举例：door[d?:r]n.门；short[??:t]adj.短的

短元音

点击这个视频学习短元音发音。《【【英语音标7个短元音/?//?//?//?//?//e//?/怎么读？】-哔哩哔哩】https://b23.tv/fo9Bd5E》

7个短元音：/i/、/?/、?/?/、/u/、/?/、/e/、/?/

（1）/i/发音技巧

它是个短元音，发音要短促而轻快。

单词举例：big[b?ɡ]adj.大的,庞大的；Fit[fit]v.合身,适合于

（2）/?/发音技巧

发音时舌身平放，双唇扁平。发这个音时不用卷舌。

单词举例：teacher[?ti?t??]n.老师,教师；mother[?m?e?]n.母亲

（3）/?/发音技巧

这是一个短元音，发音一定要短，发音比/?:/短一些，双唇稍稍收圆，并向前突出。

单词举例：dog[d?g]n.狗,家伙；hot[h?t]adj.热的,辣的

（4）/u/发音技巧

发音时双唇收圆，稍突出。就像发汉语中的“乌”，但没发完就给打断了一样。

单词举例：book[b?k]n.书,卷；cook[k?k]vt.烹调,煮

（5）/?/发音技巧

发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口较大。这个发音有点像发“啊”音时突然被谁卡住了脖子的感觉。

单词举例：brother[‘br?e?(r)]n.哥哥，弟弟；mother[?m?e?]n.母亲

（6）/e/发音技巧

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，上下嘴张开的角度大约呈“45度”，同时发出声音。

单词举例：leg[leg]v.?n.?腿,支柱；desk?[desk]n.?书桌

（7）/?/发音技巧

发音时，双唇向两边平伸，张开嘴，嘴唇放松逐渐压低舌头7和下颚，尽可能夸张。

单词举例：bad?[b?d]?：adj.?坏的,不好的；cat?[k?t]?：n.?猫，猫科动物

双元音

点击这个视频学习双元音发音。《【【英语基础】英语国际音标-8个双元音的发音-哔哩哔哩】https://b23.tv/VQsPDdl》

8个双元音发音技巧：/e?/、/a?/、/??/、/??/、/e?/、/??/、/??/、/a?/

（1）/e?/发音技巧

该音是个双元音，发音时双唇稍扁，口形从半开到合。类似于英文字母“A”。

单词举例：say[sei]?v.说；delay[di?lei]?n.?延迟?

（2）/a?/发音技巧

发此音的关键是要把/a/音发足，接近于英文字母中的“I”。

单词举例：ice??[ais]?n.?冰，雪糕；side?[said]n.?面，边

（3）/??/发音技巧

发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。接近于汉语发音“奥一”。

单词举例：oil??[?il]?n.?油，石油；noise?[n??z]?n.?噪音，嘈杂声

（4）/??/发音技巧

发声时，由第一个音[i]向[?]集中，接近于汉语发音“一呃”。

单词举例：fear???[f??r]?：n.?害怕，可能性；dear???[d??r]?：adj.?亲爱的

（5）/e?/发音技巧

接近于汉语发音“哎呃”。

单词举例：bear??[b??]?：n.?熊；wear??[w??]?：vt.?穿着

（6）/??/发音技巧

第一个是“短乌音”/u/，第二个是/?/。类似于汉语发音“屋呃”。

单词举例：sure?[???r]?adj.?确信的，确实的；pure??[pj??r]?adj.?纯的；?单纯的

（7）/??/发音技巧

舌位由半低到高，口形由半开到小。接近于汉语发音“呃屋”。

单词举例：?flow??[fl?u]?：vi.?流；glow???[ɡl??]?：vi.?发光，灼热

（8）/a?/发音技巧

由第一个音向第二个音滑动，接近于汉语发音“啊屋”。

单词举例：cow?[ka?]?n.?奶牛，乳牛；hour?[a??r]?n.?小时，钟头

辅音

点击这个视频学习辅音发音。《【英语音标（辅音部分），发音规则与技巧！美式发音，地道口语！清辅音，浊辅音！初级，零基础，欢迎新手！-哔哩哔哩】https://b23.tv/dCgZVAA》

11个清辅音/p//t//k//f//θ//s//?//ts//t?//tr//h/

11个浊辅音/b//d//g//v//e//z//?//dz//d?//dr//r/

注意：

清辅音：发音时送气，声带不颤动（颤不颤用手放在喉咙上就知道了）

浊辅音：发音时不送气(拿张纸放在嘴前，纸没有被吹开)，声带颤动。

（1）/p//b/谐音分别为“普”、“卜”，都省去韵母成分

发音方法：/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

单词举例：/p/：pen[pen]n.钢笔；pin[pin]n.大头针

/b/：bike[baik]n.自行车；beg[beg]v.乞求

（2）/t//d/分别谐音“特”、“得”。

发音方法：/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

单词举例：/t/：ten[ten]num；test[test]n.试验,考验

/d/：student?[?studnt]?n.学生；date?[de?t]n.日期、日子、约见时间v.注明日期、写上日期

（3）/k//g/分别谐音“可”、“嗝”。

发音方法：发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不要振动；/g/是浊辅音，声带需要振动。

单词举例：/k/：kite[kait]n.风筝；cake[ke?k]n.蛋糕

/g/：glove[ɡl?v]n.手套；girl[ɡ?:l]n.女孩

（4）/f//v/

/f/谐音“府”，/v/就是北方人把W读成V那种感觉。

发音方法：发音前，上齿咬住下嘴唇，然后使气流由唇齿间的缝隙中通过，从而引起摩擦。

/f/是清辅音，发音时声带不震动；/v/是浊辅音，发音时声带振动。

单词举例：/f/：flower[‘fla??r]n.花；fly[flai]vi.飞,飞行

/v/：love[l?v]v.爱；seven[?sev?n]num.七

(5)/θ//e/牙齿轻咬舌尖发出的音

发音方法：发音时，舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中通过。/θ/是清辅音，发音时声带不振动；/e/是浊辅音，发音时声带振动。

单词举例：/θ/：three[θri:]num.三；throw[θr??]vi.投掷

/e/：this[e?s]pron.这,这个，这里；mother[?m?e?(r)]n.母亲

(6)/s/谐音“丝”，/z/“zi”

发音方法：发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

单词举例：/s/：school[sku:l]n.学校，学院；bus[b?s]n.公共汽车

/z/：please[pli:z]int.请；zoo[zu:]n.动物园

(7)/ts//dz/分别谐音“次”、“自”

发音方法：舌端先贴住上齿龈，堵住气流，气流送出口腔。/ts/是清辅音，声带不振动，/dz/是浊辅音，声带振动。

单词举例：/ts/：cats[k?ts]n.猫(cat的名词复数)；hats[h?ts]n.帽子(hat的名词复数)

/dz/：hands[h?ndz]n.手；lands[l?ndz]n.陆地

(8)/tr//dr/分别谐音“戳”、“捉”

发音方法：舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，声带不振动；/dr/是浊辅音，声带振动。

单词举例：/tr/:tree[tri:]n.树，木料；try[tra?]vt.&vi.试图

/dr/：dress[dres]n.连衣裙；drink[dr??k]v.喝酒

(9)/∫//?/分别谐音“诗”、“日”

发音方法：/∫/是清辅音，声带不振动；/?/是浊辅音，声带振动。

单词举例：/∫/：English[???gl??]adj.英格兰的；英国的；rubbish[?r?b??]n.垃圾；

/?/：pleasure[?ple??]n.快乐，愉快；casual[?k??u?l]adj意外的，偶然的

（10）/t∫//d?/分别谐音“吃”、“之”

发音方法：发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。/t∫/是清辅音，声带不振动；/d?/是浊辅音，声带振动。

单词举例：/t∫/：chalk[t??:k]n.粉笔；chair[t?e?r]n.椅子

/d?/：page[pe?d?]n.页；age[e?d?]n.年龄

(11)/h//r/分别谐音“呵”、“若”，省去韵母成分。

发音方法：

发/h/这个音时，嘴半开，气流从口腔不受阻碍而出，声带不振动，清辅音。

发/r/这个音时，舌端上卷，靠近上齿龈附近，嘴唇张开并保持略圆状态，气流从口腔涌出，声带振动，属于浊辅音。

单词举例:/h/：hair[he?(r)]n.头发；hate[he?t]v.恨，厌恶

/r/：sorry[‘s?r?]v.对不起；write[ra?t]v.写

鼻音

点击这个视频学习鼻音发音。《【（21）鼻音mn?|英语音标发音口型示范|美式发音-哔哩哔哩】https://b23.tv/8P1jfXx》

(1)/m/谐音“恩”

发音方法：双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔发出，声带震动。闭口音。

单词举例：major[?me?d??(r)]adj.主要的；time[ta?m]n.时间

(2)/n/谐音“呢”

发音方法：舌尖顶住上齿龈，形成阻碍，气流从鼻腔发出，同时声带震动，开口音。

单词举例：nice[na?c]adj.漂亮的；funny[?f?ni]adj.有趣的

(3)/?/谐音“英”，省去声母部分

发音方法：发音时气流从鼻腔涌出，声带振动。

单词举例：think[θ??k]v.想；angel[?e?nd?l]n.天使

边音

点击这个视频学习边音发音。《【真正的国际音标-边音Lateral-哔哩哔哩】https://b23.tv/G9C7X9F》

/l/谐音“里”

发音方法：舌尖顶住上齿龈，发音时气流从舌面的两侧通过，声带保持震动，属于浊辅音。

单词举例：light[la?t]n.光线；ball[b?:l]n.球

半元音

点击这个视频学习半元音发音。《【BBC英语其他辅音半元音’w’的发音与’v’的区别国际音标发音｜PronunciationTips34-OtherConsonant-哔哩哔哩】https://b23.tv/fC2pYDl》

/j/谐音“耶”

发音方法：发音时声带震动，气流口腔发出。浊辅音，发音口型类似/i/.

单词举例：ye[jes]adv.是的；young[j??]adj.年轻的

/w/谐音“屋”

发音方法：嘴唇张开到刚好可以含住一根吸管的程度，并向前微噘起，但上齿不能接触下唇,立刻滑向其后的元音。

单词举例：wish[w??]：v.希望；which[w?t?]：pron.哪一个

学习步骤

抄写

抄写音标，并了解音标特点。

对音标的基本认知

1、区别长短音带“：”的音标发音相对较长不带“：”的音标发音相对较短。

2、区别清辅音和浊辅音核心区别：清辅音声带不震动，浊辅音声带振动。

模仿练习

找合适的视频学习学习跟读。例如b站上《【赖世雄48个英语音标朗读示范，美音英音对照版-哔哩哔哩】【https://b23.tv/sHYQFZ3】》、《【李咏梅老师英语（音标部分）——最牛的初中英语老师！没有之一！李咏梅国际音标（完整版发音篇）-哔哩哔哩】https://b23.tv/U1pmjNE》、《【纯正英式发音】这是BBC出品的到现在为止最棒的英语发音教程（完整版）-哔哩哔哩】https://b23.tv/gZzDKl5》，以上几个视频都非常不错，详细讲解每个音标的读法。注意视频一定至少跟读5遍，才能确保你的学习效果。

也可以通过下面这个视频观察发音口型的变化。

《【48个英语音标示范读音-哔哩哔哩】https://b23.tv/mt9vVaK》

1、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口，对于准确发音具有非常重要的意义。

2、听音训练:学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

3、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，”三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

重点音标讲解

单元音

[i:]=“一”

[?]：[?]开口要比[i:]稍大，注意比较两图口型。

[e]嘴张45°，[?]嘴张90°

[?:r][?r]=“二”

[?]=额（不卷舌）

[?]：开口比“啊”略小

[ɑ:r]=卷舌的“啊”

[ɑ]=“啊”

[?]=开口稍大的“哦”

[?:r]=卷舌的“哦”

[u:]核心：双唇由半开微突，过渡到合嘴圆唇

[?]发成噘嘴的[?],气流向外。

双元音

双元音较简单，大多数可进行类比，注意双元音的重音在第一个音标，即前一个音读的稍重，后一个音读的较轻。

[e?]=“A”

[a?]=“I”

[??]=“O”

[??]=“哦一”

[??]=ear

[e?]=air

[??]=“乌尔”

辅音

大部分辅音跟“汉语拼音”都有相似之处，直接看视频模仿即可，这里只讲解易错发音。

爆破音：

[t][p][k]不要读成[t?][p?][k?]注意：它们声带不震动

摩擦音：

[f][v]咬唇音，注意上齿咬下唇

[θ][e]

上下齿轻咬舌头，发音时能看到你的舌头露出

[?]=不发音的“诗”[?]=“日”

[r]=撅嘴＋卷舌的“热”[h]=不发音＋舌头平放的“喝”

鼻音

[m]合嘴

[n]舌前部抵住上颚

[?]嘴巴张开

舌侧音[l]

元音前：跟拼音“l”发音一致元音后：发“l”的前半段

半元音

[j]“也”

[w]=圆唇噘嘴的“我”

破擦音

[t?]=不发声的“吃”

[d?]=“居”

[ts]=不发声的“次”

[dz]=“子”

[tr]先发“t”，在发“r”，最后结合在一起

[dr]同上

词汇拼读

1、规划拼读任务，拿出单词书或课本词汇表，找只含1~2个音节的单词拼读，20个为一组，每天练习3组，当然如果有时间，多进行几组也OK，加强效果。后期难度逐渐加大。

2、输入法识别词汇，每拼读一个词汇，都对着X飞输入法的语音识别功能朗读，看能否被输入法识别出单词，用机器来检测是否读的准确。

3、听词汇跟读，不管输入法识别出单词，还是没识别出单词，都要查手机字典，来听一遍听力，并跟读，模仿语调和轻重读音。

例如：Cashdriverapartmentmoneybreakfastlawyeragency

学习计划

1、国际音标，一共48个，每天学4个，12天学完，元音和辅音每天各学习两个。

2、学完以后结合和音标相关的单词，每天坚持读一个小时，第二天要把第一天的一块儿读，第三天要把前两天的一块儿读，依次类推，坚持学完所有的音标，就可以读字典上任何一个单词。

3、长期坚持下去，会发现其实很多字母和音标有着关联，比如ph都发音标f的音，字母u发尖a的音，类似的规律，当大家坚持下来以后会发现很多，同时你甚至可以听到单词的发音就能把单词拼出来，直接就把背单词的问题解决了，音标会读，单词会读，单词会背，听力当然也不再是问题。自己总结出来的规律说明真的学会了，同时自己得出来的结论要比老师直接告诉你印象更深刻，同时最重要的是用起来更容易。

注意事项

1、了解发音要领，模仿老师口型

学习语音，一定要注意口型，并仔细揣摩每个音标的发音要领，特别是相似音标的发音区别。

零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了，其实发音很多都是内部器官看不到的，所以需要老师正确的发音示范，跟着老师一起读，然后再加上老师给的一些技巧，继续跟读，老师感觉哪有问题，再帮着纠正，这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。

2、单词拼读实战，一对一纠正错误

养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习，单词拼读实战训练，巩固你的发音。不断读，不断纠正，训练单个音标到训练多个单词，在学习语音的过程中，再掌握一些基础的词汇。

3、辩音练习，纠正错误，掌握发音规律

训练难度会随着课程的深入不断加强，但还是训练相同的内容，一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音，将相似音放在一起对比再练习，舌头和耳朵在这很重要。

英语音标怎样读

英语音标的读法：

一、单元音：[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1,记忆真容易.

[?:]――谐音为：噢（0）；噢,这个音标就像个o.

[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾.

[?:]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿.

[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样.

[e]――谐音为：灭（mie）；我要灭了这只鹅.

二,双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]

[ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹.

[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样.

[?i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.

[i?]――谐音和外形都像：12

[??]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿.

[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.

[?u]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥.

[u?]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里.

三,辅音：[θ]、[e]、[?]、[?]

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.）

其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间.

而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音.

[?]――谐音为：嘘（xu）；嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

[?]――谐音为：雨（yu）；外形像3.今天下了3场大雨.

扩展资料

音标是记录和标写音素的符号，英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

如何学音标，练就外国（美国）人的腔调

我的experience是：

summary一套自己的发音system但是又必须基于professional的知识（比如根据剑桥大学发音的嘴型图）。

我是这样practice的：

1、和两个小伙伴一起，学习然后听对方发音是否准确2、在听发音的时候不仅仅是听声音对不对，更重要的是是否

get到那个最重要的point

或者好几个point3、不断的practice直到把每一个音标的每一个

错误读法

都经历过之后基本就能get到

keypoint

了。4、不断总结规律和内部联系和对比关系

发音要accurate，每个音标都必须基于几个keypoint要get到，我自己summary了下面几个keypoint：

1、

舌头

的角度是多少？（所谓的牙齿硬腭软腭等就是角度问题，但是我觉得他们总结的硬腭软腭不太精确我自己是用舌头的和水平线的角度来表达的）2、

声带

是否发音？（浊辅音的区别）3、

小舌头

是否挡住？（决定鼻音还是非鼻音）4、

发音时间多长？

5、

送气

吗？说白了就是发音的时候嘴和喉咙形成的腔体振动发音影响因素是舌头位置从而唯一对应某种腔体的形状和特性。只要找到每个音标对应的舌头放在哪里？卷多少度？伸长多长？声带发声吗？小舌头怎么动的？……

下面是我summary的一张自己的图，希望有点帮助（不过都是自己输出的东西可能有些地方只是为了引导不是真正的读音真正的读音必须要经过自己大量的练习找到

舌头、声带、小舌头、发音时间、牙齿、嘴唇、送气

等关系但是关注点放在要输出自己的东西就ok不要关注到我写的是否对因为下图仅仅是一个提示作用真正发音的时候还需要修正记住一点就是用你自己的话用你自己的话用你自己的话找到上面那个体系讲解的唯一对应位置）

另外举一个详细的example，我是如何summary发音的如何不断修正的：

推荐一个网站，不断和小伙伴一起practice：

英语音标,英语音标发音表-48个英语国际音标发音表学习视频

国际音标发音方法

元音音素：

/i:/【衣发长点】

/I/【衣急促地发声】

/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/【啊嘴巴长到最大】

/u/【乌急促】

/u:/【乌声音拖长】

/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/【唉】

/au/【傲】

辅音音素：

/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】

/b/【不不要把ù给发出来，浊音】

/t/【特不要把è给发出来，轻音】

/d/【得不要把é给发出来，浊音】

/k/【克不要把è给发出来，轻音】

/g/【各不要把è给发出来，浊音】

/f/【福不要把ú给发出来，轻音】

/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】

/z/【就是/s/的浊音】

/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】

/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】

/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】

/r/【若不要把uò给发出来，浊音】

/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】

/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】

/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】

/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】

/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】

/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】

/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】

/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音;而是放在音标中发了，浊音】

/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】

/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】

所谓浊音，就是声带要振动的音;轻音就是发出了但声带却不振动的音

所有的元音都是浊音，声带都要振动。

关于英语国际音标发音视频到此分享完毕，希望能帮助到您。