我是文章作者@安末言，我今天给同学们带来的是乐乐课堂初中生物七八年级全+生物大百科191集百度网盘下载，如有需要的家长朋友，可以自行下载哦，感谢你支持！
名师简介：
全省top公立学校在职教师
班级重本率达90%、一本率100%
线上帮助多位同学完成高考逆袭
多年深耕教研一线、拒绝头衔只用实力说话
高考课程千千万、不提分的占一半
讲课特点：
讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦
老师评价：
1、敬业，对教育事业充满热情
2、专注，不断追求对自身的超越，并保持着良好的学习习惯
3、真诚，每堂课都尽自己最大的努力，拼劲最后一丝气力也要保证高效的课堂
4、责任心强，沟通能力强，善于激发学生的思考
课程优点：
经验丰富
重视思维培养，通过总结解题模板简化
方法有效，理解记忆
自创“包袱授课法”让学生建立对生物的热爱
风格独特
热爱与自信，轻松快乐学知识
目录：
乐乐课堂初中生物 七八年级全+生物大百科191集 百度网盘下载
├─Video
│├─1.认识生物.mp4
│├─10.生态系统.mp4
│├─100环境保护（一）.mp4
│├─101低等无脊椎动物（一）.mp4
│├─102低等无脊椎动物（一）.mp4
│├─103低等无脊椎动物（一）.mp4
│├─104低等无脊椎动物（二）.mp4
│├─105低等无脊椎动物（二）.mp4
│├─106节肢动物.mp4
│├─107节肢动物.mp4
│├─108鱼.mp4
│├─109鱼.mp4
│├─110两栖动物和爬行动物.mp4
│├─111两栖动物和爬行动物.mp4
│├─112鸟.mp4
│├─113鸟.mp4
│├─114哺乳动物.mp4
│├─115哺乳动物.mp4
│├─116动物的运动.mp4
│├─117动物的运动.mp4
│├─118动物的行为.mp4
│├─119动物的行为.mp4
│├─11生物圈.mp4
│├─120动物的行为.mp4
│├─121动物在生物圈中的作用.mp4
│├─122动物在生物圈中的作用.mp4
│├─123动物在生物圈中的作用.mp4
│├─124**.mp4
│├─125**.mp4
│├─126**.mp4
│├─127**.mp4
│├─128**.mp4
│├─129**.mp4
│├─12生物圈.mp4
│├─130**、**与环境.mp4
│├─131**、**与环境.mp4
│├─132**、**与环境.mp4
│├─133**、**与人类生活.mp4
│├─134**、**与人类生活.mp4
│├─135**、**与人类生活.mp4
│├─136病毒.mp4
│├─137病毒.mp4
│├─138生物的分类（一）.mp4
│├─139生物的分类（一）.mp4
│├─13生物圈.mp4
│├─140生物的分类（二）.mp4
│├─141生物的分类（二）.mp4
│├─142生物的多样性（一）.mp4
│├─143生物的多样性（一）.mp4
│├─144生物的多样性（二）.mp4
│├─145生物的多样性（二）.mp4
│├─146植物的生殖（一）.mp4
│├─147植物的生殖（一）.ts
│├─148植物的生殖（二）.mp4
│├─149植物的生殖（二）.mp4
│├─14细胞（一）.mp4
│├─150昆虫的生殖和发育.mp4
│├─151昆虫的生殖和发育.mp4
│├─152两栖动物的生殖和发育.mp4
│├─153两栖动物的生殖和发育.mp4
│├─154鸟的生殖和发育（一）.mp4
│├─155鸟的生殖和发育（一）.mp4
│├─156鸟的生殖和发育（二）.mp4
│├─157鸟的生殖和发育（二）.mp4
│├─158生物的性状.mp4
│├─159生物的性状.mp4
│├─15细胞（一）.mp4
│├─160基因在亲子代间的传递.mp4
│├─161基因在亲子代间的传递.mp4
│├─162基因的显性和隐性.mp4
│├─163基因的显性和隐性.mp4
│├─164基因的显性和隐性.mp4
│├─165人的性别遗传.mp4
│├─166人的性别遗传.mp4
│├─167人的性别遗传.mp4
│├─168生物的变异.mp4
│├─169生物的变异.mp4
│├─16细胞（一）.mp4
│├─170生物的进化.mp4
│├─171生物的进化.mp4
│├─172生物的进化.ts
│├─173自然选择学说.mp4
│├─174自然选择学说.mp4
│├─175自然选择学说.mp4
│├─176传染病.mp4
│├─177传染病.mp4
│├─178传染病.mp4
│├─179免疫（一）.mp4
│├─17细胞（二）.mp4
│├─180免疫（一）.mp4
│├─181免疫（二）.mp4
│├─182免疫（二）.mp4
│├─183用药和急救.mp4
│├─184用药和急救.mp4
│├─185用药和急救.mp4
│├─186健康.mp4
│├─187健康.mp4
│├─188环境保护（一）.mp4
│├─189环境保护（一）.mp4
│├─18细胞（二）.mp4
│├─190环境保护（二）.mp4
│├─191环境保护（二）.mp4
│├─19细胞（二）.mp4
│├─2.认识生物.mp4
│├─20细胞（三）.mp4
│├─21细胞（三）.mp4
│├─22人体的结构.mp4
│├─23人体的结构.mp4
│├─24植物的结构.mp4
│├─25植物的结构.mp4
│├─26单细胞生物.mp4
│├─27单细胞生物.mp4
│├─28单细胞生物.mp4
│├─29藻类、苔藓和蕨类植物.mp4
│├─3.认识生物.mp4
│├─30藻类、苔藓和蕨类植物.mp4
│├─31藻类、苔藓和蕨类植物.mp4
│├─32种子植物和被子植物.mp4
│├─33种子植物和被子植物.mp4
│├─34种子植物和被子植物.mp4
│├─35种子的萌发.mp4
│├─36种子的萌发.mp4
│├─37种子的萌发.mp4
│├─38植株的生长.mp4
│├─39植株的生长.mp4
│├─4.生物与环境的关系（一）.mp4
│├─40植株的生长.mp4
│├─41开花和结果.mp4
│├─42开花和结果.mp4
│├─43开花和结果.mp4
│├─44蒸腾作用.mp4
│├─45蒸腾作用.mp4
│├─46蒸腾作用.mp4
│├─47水循环与有机物.mp4
│├─48水循环与有机物.mp4
│├─49水循环与有机物.mp4
│├─5.生物与环境的关系（一）.mp4
│├─50光合作用.mp4
│├─51光合作用.mp4
│├─52光合作用.mp4
│├─53呼吸作用.mp4
│├─54呼吸作用.mp4
│├─55呼吸作用.mp4
│├─56碳氧平衡和我国植被.mp4
│├─57碳氧平衡和我国植被.mp4
│├─58碳氧平衡和我国植被.mp4
│├─59人的起源和发展.mp4
│├─6.生物与环境的关系（二）.mp4
│├─60人的起源和发展.mp4
│├─61人的生殖.mp4
│├─62人的生殖.mp4
│├─63人的生殖.mp4
│├─64青春期.mp4
│├─65食物中的营养物质.mp4
│├─66食物中的营养物质.mp4
│├─67食物中的营养物质.mp4
│├─68合理营养与食品安全.mp4
│├─69合理营养与食品安全.mp4
│├─7.生物与环境的关系（二）.mp4
│├─70合理营养与食品安全.mp4
│├─71消化和吸收.mp4
│├─72消化和吸收.mp4
│├─73消化和吸收.mp4
│├─74呼吸道对气体的处理.mp4
│├─75呼吸道对气体的处理.mp4
│├─76发生在肺内的气体交换.mp4
│├─77发生在肺内的气体交换.mp4
│├─78人体内物质的运输（一）.mp4
│├─79人体内物质的运输（一）.mp4
│├─8.生态系统.mp4
│├─80人体内物质的运输（一）.mp4
│├─81人体内物质的运输（二）.mp4
│├─82人体内物质的运输（二）.mp4
│├─83输血与血型.mp4
│├─84输血与血型.mp4
│├─85人体内废物的排出.mp4
│├─86人体内废物的排出.mp4
│├─87人体内废物的排出.mp4
│├─88视觉和听觉.mp4
│├─9.生态系统.mp4
│├─90视觉和听觉.mp4
│├─91视觉和听觉.mp4
│├─92神经系统的组成.mp4
│├─93神经系统的组成.mp4
│├─94神经系统的组成.mp4
│├─95反射.mp4
│├─96反射.mp4
│├─97**调节.mp4
│├─98**调节.mp4
│└─99环境保护（一）.mp4
│
├─八年级
│├─动物的类群、行为和作用
││├─扁形动物.mp4
││├─哺乳动物的种类及与人类的关系.mp4
││├─哺乳动物的主要特征.mp4
││├─动物在生态系统中的作用.mp4
││├─动物在植物界、生物防治及仿生学中的作用.mp4
││├─骨、关节和肌肉的协调配合.mp4
││├─环节动物.mp4
││├─节肢动物里的昆虫类.mp4
││├─节肢动物里的其他种类.mp4
││├─两栖动物.mp4
││├─鸟的种类及与人类的关系.mp4
││├─鸟的主要特征.mp4
││├─爬行动物.mp4
││├─腔肠动物.mp4
││├─群体中的信息交流.mp4
││├─软体动物.mp4
││├─社会行为.mp4
││├─先天性行为.mp4
││├─线形动物.mp4
││├─学习行为.mp4
││├─鱼的种类及与人类的关系.mp4
││├─鱼的主要特征.mp4
││└─运动系统的组成.mp4
││
│├─生物圈中生命的延续和发展
││├─安全用药.mp4
││├─不完全变态发育.mp4
││├─产卵、孵卵和育雏.mp4
││├─出血与止血.mp4
││├─传染病的预防措施.mp4
││├─传染病及其特点.mp4
││├─传染病流行的基本环节.mp4
││├─带你参观养鸡场.mp4
││├─地球上生命的起源.mp4
││├─分析生物进化的一个实例.mp4
││├─基因、DNA和染色体.mp4
││├─基因的显性和隐性.mp4
││├─基因经精子或卵细胞的传递.mp4
││├─基因控制生物的性状.mp4
││├─急救.mp4
││├─计划免疫和艾滋病.mp4
││├─嫁接与组织培养.mp4
││├─健康.mp4
││├─健康的生活方式.mp4
││├─禁止近亲结婚.mp4
││├─昆虫的生殖和发育.mp4
││├─两栖动物的生殖发育与环境条件.mp4
││├─两栖动物的生殖和发育.mp4
││├─孟德尔的豌豆杂交实验.mp4
││├─孟德尔对豌豆杂交实验的解释.mp4
││├─免疫的功能.mp4
││├─男女染色体的差别.mp4
││├─鸟卵的结构.mp4
││├─扦插与压条.mp4
││├─求偶、交配和筑巢.mp4
││├─人的性别决定.mp4
││├─人类应用遗传变异原理培育新品种.mp4
││├─人体的第三道防线.mp4
││├─人体的第一、二道防线.mp4
││├─生物的变异.mp4
││├─生物的性状.mp4
││├─生物进化的大致历程.mp4
││├─学习研究生物进化的方法.mp4
││├─植物的无性繁殖.mp4
││├─植物的有性繁殖.mp4
││├─自然选择.mp4
││└─自然选择学说.mp4
││
│└─**、**和动物多样性
│ │
│ ├─保护生物多样性的主要措施.mp4
│ ├─病毒.mp4
│ ├─病毒与人类生活的关系.mp4
│ ├─从种到界.mp4
│ ├─单细胞**–酵母菌.mp4
│ ├─动物的分类.mp4
│ ├─多细胞**中的大型**.mp4
│ ├─多细胞**中的霉菌.mp4
│ ├─基因的多样性和生态系统的多样性.mp4
│ ├─生物多样性面临的威胁及其原因.mp4
│ ├─生物分类的演变及命名.mp4
│ ├─生物种类的多样性.mp4
│ ├─**、**与人类生活的关系.mp4
│ ├─**、**与食品的保存.mp4
│ ├─**、**与食品的制作.mp4
│ ├─**的发现、形态和结构.mp4
│ ├─**的营养方式和生殖方式.mp4
│ ├─**和**的分布.mp4
│ ├─**和**引起动植物和人患病.mp4
│ ├─**和**与动植物共生.mp4
│ ├─**和**作为分解者参与物质循环.mp4
│ └─植物的分类.mp4
│
└─七年级
│
├─生物、生物圈和生物体的结构层次
│├─10生态系统的特点.mp4
│├─11生物圈的范围.mp4
│├─12多种多样的生态系统.mp4
│├─13生物圈是一个统一的整体.mp4
│├─14显微镜的构造.mp4
│├─15玻片标本.mp4
│├─16植物细胞的基本结构.mp4
│├─17动物细胞的基本结构.mp4
│├─18细胞的生活需要物质和能量.mp4
│├─19细胞核.mp4
│├─1生物的特征.mp4
│├─20细胞的生长和分裂.mp4
│├─21细胞的分化和组织.mp4
│├─22人体的器官.mp4
│├─23人体的系统.mp4
│├─24植物的器官.mp4
│├─25植物的组织.mp4
│├─26单细胞生物的特点和种类.mp4
│├─27单细胞生物的结构和生活.mp4
│├─28单细胞生物及与人类的关系.mp4
│├─2生物的特征和观察法.mp4
│├─3调查周围环境中的生物.mp4
│├─4光对生物的影响.mp4
│├─5温度和水对生物的影响.mp4
│├─6生物因素对生物的影响.mp4
│├─7生物对环境的适应和影响.mp4
│├─8生态系统的组成.mp4
│└─9食物链和食物网.mp4
│
├─生物圈中的绿色植物
│├─10幼根的生长.mp4
│├─11芽的发育.mp4
│├─12植株的生长需要哪些营养物质.mp4
│├─13花的结构.mp4
│├─14传粉.mp4
│├─15植物的受精.mp4
│├─16植物对水分的吸收和运输.mp4
│├─17叶片的结构.mp4
│├─18植物的蒸腾作用.mp4
│├─19绿色植物与水循环.mp4
│├─1藻类植物.mp4
│├─20绿叶如何制造有机物.mp4
│├─21有机物的作用.mp4
│├─22光合作用的原料.mp4
│├─23光合作用.mp4
│├─24光合作用与农业生产.mp4
│├─25植物的呼吸作用的过程.mp4
│├─26植物的呼吸作用.mp4
│├─27呼吸作用与农业生产.mp4
│├─28生物圈中的碳-氧平衡.mp4
│├─29我国主要的植被类型.mp4
│├─2苔藓植物.mp4
│├─30我国植被面临的主要问题.mp4
│├─3蕨类植物.mp4
│├─4种子的结构.mp4
│├─5种子植物.mp4
│├─6被子植物的分布和作用.mp4
│├─7种子萌发的环境条件.mp4
│├─8种子萌发的自身条件.mp4
│└─9种子萌发的过程.mp4
│
└─生物圈中的人
│
├─10膳食纤维.mp4
├─11人体的消化系统.mp4
├─12食物的消化.mp4
├─13食物的吸收.mp4
├─14合理营养.mp4
├─15食品安全.mp4
├─16鼻咽喉.mp4
├─17气管和支气管.mp4
├─18肺与外界的气体交换.mp4
├─19肺泡与血液的气体交换.mp4
├─1现代类人猿和人类的共同祖先.mp4
├─20血液.mp4
├─21血细胞.mp4
├─22血管.mp4
├─23心脏.mp4
├─24血液循环.mp4
├─25血型.mp4
├─26输血和献血.mp4
├─27泌尿系统的组成.mp4
├─28尿的形成和排出.mp4
├─29人体的排泄途径.mp4
├─2从猿到人的进化.mp4
├─30眼和视觉.mp4
├─31近视和远视.mp4
├─32耳与听觉.mp4
├─33人体对外界环境的感知.mp4
├─34神经系统的组成.mp4
├─35神经元.mp4
├─36反射和反射弧.mp4
├─37反射的分类.mp4
├─38垂体和甲状腺的**.mp4
├─39胸腺、肾上腺和胰岛素的**调节.mp4
├─3人的生殖系统.mp4
├─40分析人类活动对生态环境的影响.mp4
├─41人口增长对环境的影响.mp4
├─42环境污染对生物的不良影响.mp4
├─43拟定保护生态环境的计划.mp4
├─4人的受精.mp4
├─5怀孕的过程.mp4
├─6青春期.mp4
├─7糖类、脂肪,蛋白质的作用.mp4
├─8水和无机盐的作用.mp4
└─9维生素的作用.mp4
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