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(2)强调对运算的意义和价值的理解《标准》强调在具体情景中认识计算的作用,让学生了解为什么要计算,选择什么样的方法进行计算。 即面对具体情景,首先确定是否需要计算, 然后确定需要什么样的计算方法。口算、笔算、计算器、计算机和估算都是可供学生选择的计算方式,都可以达到算出结果的目的。《标准》 强调通过时间充分和情景丰富的过程,建立运算的概念。
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