教师会纳入公务员体系吗？女教师生二孩带来的种种问题能够更好的解决吗？对乡村教师的资助还可能从哪些方面着手？民办和公办幼儿园教师会同工同酬吗？亲爱的老师，这些不光是您关心的问题，更是两会上代表委员们提出的建议。两会开幕数日，涌现了很多关于教师的热议话题。看看这些话题是不是都说到了您心坎儿里？
教师应被纳入公务员体系
代表委员发声——
【全国人大代表周洪宇】
“教育发展的最大困境是‘最优秀’的学生不愿意报考师范院校,‘最有才华’的大学毕业生不愿意当中小学教师。”
“现有教师队伍法律属性不明确,尤其是公立中小学教师的属性是专业性和公务性兼而有之……这一问题解决了,教师的政治地位、社会地位都将得到提升,未来可以吸引更多优秀人才从教。”
教师表露心声——
【北京师范大学资深教授顾明远】
“教师与一般的公务员不一样,有其特殊性。但是,不论是准公务员还是特殊公务员,我们都可以明确其权利和义务,从而让教师安心从教。”
【一线教师胡光云】
“期待教育公务员制度早日落地,这样既保障了教师待遇,又增强了教师在民众心中的形象。教师的社会地位提高了,能吸引更优秀的人投身教育行业”。
调整编制+购买服务 迎接二孩潮
代表委员发声——
【全国人大代表蒙兰凤+刘希娅+邵喜珍】
蒙兰凤：增大教师编制，将编制需要用到最大化，或是建立教师人才库，让有教师资格但暂时还没获得正式工作的人顶岗、代课，也可邀请快退休的、热爱教育工作的人加入，实现学校平稳过渡。
刘希娅：老师要生孩需要排队对女教师是一种不尊重的表现。学校应该调整老旧编制应对女教师二孩儿潮，建议社会各个企业、用人单位对女同志的生育、教育给予更多特殊的支持政策。
邵喜珍：如果不能增加编制，能不能通过政府购买服务的方式，政府出面招聘一些有教师资格，愿意来学校的人员，通过考试，给予其3年合同，然后派到各个学校里来。“一个是存量，一个是增量，增量也是过渡期的。”
教师表露心声——
【乡村教师王老师】
乡村学校教师资源本就不充足，平时的教学压力也很大。像我这样当着班主任，有5个月身孕，每天自己开车上下班，单趟四五十分钟，有时候真觉得辛苦。
减免征教师个人所得税
代表委员发声——
【全国人大代表翟志海】
“全国有1539万教师，如果专门拿出一笔经费给教师调整工资不太现实，但是减免征教师个人所得税既不会增加国家太多经济负担，也是对教师工作的肯定，对激发教师的积极性有很大帮助”。应在全国范围内对各学段公办、民办学校教师免征个人所得税，对高等教育阶段及其他各类院校的教师免征部分个人所得税。
教师吐露心声——
【某集团董事长李光宇】
“当前教师待遇未能反映出教师作为专业人员应具备的地位待遇。收入低严重影响了教师队伍的稳定、师风师德建设和教师人才质量”。
改善中小学教师招录制度
代表委员发声——
【民盟中央】
民盟中央的《关于完善中小学教师招录制度的提案》针对中小学教师招录存在的“教师性别比失衡”“学校自主权缺失”等问题，提出“系统设计制度，促进教师性别比例趋向合理”，“减少划一规定，兼顾使用单位的需求与自主权”，“改革评级方式，科学筛选‘乐教’‘适教’的老师”等建议。
教师吐露心声——
【东省济南黄台小学副校长张香菱】
“学校缺少男教师，就像家庭中缺少父亲一样，整个校园里缺少阳刚之气，男孩子举手投足间无意的女性化动作、言辞越来越多，心理承受能力较差，甚至连体育班长都表现得唯唯诺诺，让人十分担心。”
教师培训“自助化”
代表委员发声——
【全国政协委员 陈群】
将教师培训的自主权下放到教师自身，让教师逐渐成为教育培训的主体，让教师的终身学习和能力技能培养实现常态化、系统化。教师可以根据自身需求和学校发展需要打破区域限制，自主选择“菜单”，形成教师培训的“自助餐”。这也让作为培训主体的教师在时间分配、课程选择有了更灵活的选择。
教师吐露心声——
【某校刘老师】
“只有给予教师充分的自主选择权，才能够有效地调动教师参加培训的积极性和主动性。”一位姓刘的老师说道，要让教师充分地享有培训自主选择权，从“要我学”转变为“我要学”，自我选择培训，实现自我培训。“跨学科的教书育人已经是一种趋势，跨地域的选择培训也已经成为教师的呼声。”
民办园教师与公办园同工同酬
代表委员发声——
【全国人大代表 蒋宇霞】
由于编制性质的差异，幼儿园教师的工资待遇差异十分悬殊。同工不同酬以及工资待遇方面有明显差距。应筹措、提取资金用于民办学前教育，或建立民办学前教育发展专项资金作为工资补贴，“此外，还可采取税费减免的方式鼓励社会团体和国家机关对民办学前教育的资助与捐赠，如执行公益性捐赠税前扣除等优惠政策。”“政府在经费投入上要重视对民办园的‘激励性投入’，对科学保教，注重师资培训和培养的幼儿园应给予制度化的奖补。”
教师吐露心声——
【广州红苹果幼儿园】
由于获得了政府的资金资助，节约了原计划用于基建的资金，幼儿园把这些资金用在了提升老师的工资待遇上，近三年，该园教师工资累计升幅超60%，且实现近两年让老师享受每年14个月工资的待遇，并让老师的子女和孙辈免费就读。
加强乡村教师宿舍建设
代表委员发声——
【全国人大代表 杨娟娟】
农村教师宿舍缺口巨大、农村教师住房条件堪忧。2009年以来，新化县共招聘年轻教师2828人，绝大部分在边远山区学校任教，住房是刚需，目前大多数只能租住在村民家中，或是挤在办公室。且屋面渗漏严重，墙体风化裂缝。因此相关部门出台专门的扶持政策，加大专项资金投入力度，持续推进农村地区，特别是贫困农村地区教师周转宿舍的建设，以稳定教师队伍，促进城乡义务教育均衡发展。
教师吐露心声——
【刘戈庄小学英语老师 鞠治芹】
注沟现代农业发展区距高密县城35公里。由于地理位置偏远、教师住宿不便，前些年一直很难留住青年教师。自2015年建区以来，启动了教师安居工程，在条件较好的4所学校建设装修了24间周转宿舍。“在这里感觉挺舒心的。学校给我们建了浴室，安装了浴霸、洗衣机，一日三餐在食堂吃，只收成本费。宿舍里还有电暖气和炉子，冬天也不冷。”鞠治芹2016年考到刘戈庄小学教英语，吃住都在学校解决了。
加强书法教育师资培养
代表委员发声——
【全国政协委员苏士澍】
“今天有很多学校毕业的本科生、研究生、博士生，都是在美术或者语文里学书法，书法没有列为一类学科，所以这些毕业的学生没有办法到学校当老师。这个问题怎么解决”？
要投入更大的力量加强书法师资培养，拓展互联网等现代化教学平台，大力推进书法进课堂。教导孩子们会写字，规范写字，在汉字之美中成长。
教师表露心声——
【北京海淀区某中学教师】
专业的书法授课教师几乎难觅踪影，语文老师、美术老师甚至音乐老师都来代课教书法。“以前并没有专门的书法课，也就是学校里的美术老师给学生们讲授些简单的书法技巧。”海淀区某中学的乔老师告诉记者，和其他学校一样，他们学校也急缺专业书法教师。