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第1题
儿童语言习得一般经过（)阶段和（)阶段，这是儿童学话的关键两步。
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第2题
简述儿童语言习得大致经过的几个阶段。
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第3题
儿童大约（)左右进入成人句阶段，这时儿童习得语言的过程已基本完成。
儿童大约()左右进入成人句阶段，这时儿童习得语言的过程已基本完成。
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第4题
1.简述儿童语言习得可以分为几个阶段
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第5题
儿童习得第一语言有5个阶段，(1)前语言阶段，(2)独词句阶段，(3)双词句阶段，(4)()，(5)复杂句和语篇阶段。
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第6题
儿童第一语言的习得过程包括喃语阶段和（)等五个阶段。
A.独词句阶段
B.双词句阶段
C.电报句阶段
D.成人句阶段
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第7题
第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。
A.识记
B.保持
C.模仿
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第8题
除了一些有生理或心理障碍的人外，所有的人在儿童阶段都能以大致相同的方式习得语言。（)
除了一些有生理或心理障碍的人外，所有的人在儿童阶段都能以大致相同的方式习得语言。()
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第9题
儿童母语习得的过程有着惊人相似：一般是从无意义的声音，发展到（)阶段，然后进入（)阶段，再进入（)
儿童母语习得的过程有着惊人相似：一般是从无意义的声音，发展到()阶段，然后进入()阶段，再进入()及至最后进入()阶段。
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第10题
根据学习者语言发展的特点将学习者的语言错误分为三类（）
A.形成系统前阶段、形成系统阶段、形成系统后阶段
B.习得系统前阶段、习得系统阶段、习得系统后阶段
C.认知系统前阶段、认知系统阶段、认知系统后阶段
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第11题
根据学习者语言发展的特点将学习者的语言错误分为三类（）
A.习得系统前阶段、习得系统阶段、习得系统后阶段
B.认知系统前阶段、认知系统阶段、认知系统后阶段
C.形成系统前阶段、形成系统阶段、形成系统后阶段
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