蒙台梭利儿童教育精华-专家审定版
作者：蒙台梭利
出版社：中华工商联合出版社出版时间：2014-08-01
开本：16开
页数：228
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蒙台梭利儿童教育精华-专家审定版 版权信息
- ISBN：9787515809601
- 条形码：9787515809601 ; 978-7-5158-0960-1
- 装帧：70g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
蒙台梭利儿童教育精华-专家审定版 本书特色
本书是在综合蒙台梭利历年所写的《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利教育手册》、《童年的秘密》、《发现儿童》、《有吸引力的心智》五本经典著作的基础上，汲取其中的精华部分编译而成。围绕儿童发展的主线，给予家长和教师各方面的指导和提示，使儿童在有准备的环境中，在自身发展成熟的过程中获得更多具有针对性的帮助，实现更高层次的发展。
本书由北京师范大学教师教育研究所主任、教育学博导朱旭东教授审定，将蒙台梭利的教育精华与中国家庭现状相结合，指导父母更好地将蒙台梭利教育理念运用于自己孩子的教育实践中。
蒙台梭利儿童教育精华-专家审定版 内容简介
《蒙台梭利儿童教育精华》是对蒙台梭利幼儿教育法及”儿童之家”教育实践经验的概括和总结。书中针对6岁之前儿童发展的特点，指导家长和教师掌握科学的教育方法并为孩子提供满足其发展需要的环境，通过在儿童敏感期的正确教育，充分发挥孩子的内在生命力，实现儿童注意力、想象力、意志力、计算能力、运动能力、独立能力以及好性格的养成。 为什么孩子那么爱吃手？ 为什么孩子会不断扔掉手里的东西？ 为什么孩子总喜欢跑动，总也坐不住？ 为什么孩子不能顺利适应幼儿园生活？ 为什么孩子性格软弱，情绪不稳定？ 你知道如何合理地奖励和处罚孩子吗？ 如何给孩子充分的空间，让他自然地成长？ 为什么孩子的发展会背离家长的愿望？ …… 这些在育儿过程中势必会遇到的难题，《蒙台梭利儿童教育精华》的作者早已为你做了解答。认真读完这本《蒙台梭利儿童教育精华》，你将会有非常的收获。 《蒙台梭利儿童教育精华》由北京师范大学教师教育研究所主任、教育学博导朱旭东教授审定，将蒙台梭利的教育精华与中国家庭现状相结合，指导父母更好地将蒙台梭利教育理念运用于自己孩子的教育实践中。
蒙台梭利儿童教育精华-专家审定版 目录
章 让孩子自然地成长
孩子的精神深深地隐藏着，并不立即表现出来，通过适宜环境的刺激和自身的努力形成自己的个性。
奇迹：天使降临人间/003
成长：开始一个不断再生的过程/006
独立：让孩子按自然规律长大/012
帮助：不是为孩子包办一切/019
呵护：给孩子一张适合他们的床/022
活动能力对道德和智力的发展都至关重要/025
让孩子的兴趣集中到某一件事情上/036
第二章 需要产生的巨大的吸收力量
孩子的学习与成人不同，不是用大脑而是用心理能力来直接吸收知识的。
让母爱回归天性自然/043
更多地关注婴儿的精神世界/046
世界上敏锐、热情的观察者/049
正确帮助努力模仿的孩子/052
内部的控制才能使孩子集中精力/056
孩子的正常发展来自于专注某项工作/059
难得的是有意志力控制的服从/064
自由是发展的前提/071
将孩子从想要占有的事物本身转移到事物所包含的知识上/074
第三章 敏感期的活力与激情
教育的作用就在于把握住孩子敏感期的良机，让孩子获得好的学习效果。
什么是孩子的敏感期/081
秩序敏感期（2~4岁）/085
感官敏感期（0~6岁）/089
语言敏感期（0~6岁）/091
细节敏感期（1.5~4岁）/094
书写敏感期（3.5~4.5岁）/097
阅读敏感期（4.5~5.5岁）/099
动作敏感期（0~6岁）/103
社会规范敏感期（2.5~6岁）/106
文化敏感期（6~9岁）/108
第四章 各种能力要均衡培养
创造者是孩子，不是父母，家长们一定要保持非常被动的态度，不能盲目、不合时宜地干预孩子。
注意力/113
想象力/118
运动能力/123
独立能力/127
智力/131
意志力/136
性格/140
第五章 不要以爱的名义控制孩子
在孩子的教育中，家长往往事倍功半，弄巧成拙，自认为尽了大努力爱孩子，可孩子的发展却不尽如人意。
成人眼里的孩子/147
育人的核心是爱/151
协助孩子自我发展/154
为孩子提供适宜的环境/158
像爱惜眼睛一样爱惜孩子的自尊心/163
更重要的是让孩子认识到自己的错误/168
让孩子回归自然/172
己所不能，勿施于孩子/176
好的奖励是孩子的自我奖励/180
第六章
教育所要做的是保护孩子以自然的方式成长
教育所要做的就是保护孩子以自然的方式去成长。
关注孩子的精神世界/187
用心观察孩子的行为/190
好老师让孩子终生受益/196
简单明了的授课方式/203
出人意料的写字才能/205
放养的孩子更健康/209
体格训练/213
感觉训练/216
常用的教学用具/219
附录：蒙台梭利生平/225
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