【8899】-吴军·硅谷来信 3
wj第000封信|发刊词|我们进入了一个怎样的新时代？.m4a
wj第000封信|发刊词|我们进入了一个怎样的新时代？.pdf
wj第001封信|新冠疫情后的硅谷怎么样？.m4a
wj第001封信|新冠疫情后的硅谷怎么样？.pdf
wj第002封信|为什么硅谷能长期保持快速的经济成长？.m4a
wj第002封信|为什么硅谷能长期保持快速的经济成长？.pdf
wj第003封信|为什么说硅谷是公民社会的样板？.m4a
wj第003封信|为什么说谷是公民社会的样板？.pdf
wj第004封信|硅谷会怎样衰退？.m4a
wj第004封信|硅谷会怎样衰退？ .pdf
w第005封信|硅谷对我们意味着什么？.m4a
wj第005封信|硅谷对我们意味着什么？ .pdf
wj第006封信|疫情之后，全球化还好吗？.m4a
wj第006封信|疫情之后，全球化还好吗？.pdf
wj第007封信|虚拟经济背后有怎样的技术必然性？.m4a
wj第007封信|虚拟经济背后有怎样的技术必然性？.pdf
wj第008封信|远程办公，怎么做更有效率？.m4a
wj第008封信|远程办公，怎么做更有效率？ .pdf
wj第009封信|在线教育能不能替代线下教育？.m4a
wj第009封信|在线教育能不能替代线下教育？.pdf
wj第010封信|为什么说现金不是王，黄金不是好投资？.m4a
wj第010封信|为什么说现金不是王，黄金不是好投资？.pdf
wj第011封信|为什么要重谈启蒙运动？.m4a
wj第011封信|为什么要重谈启蒙运动？ .pdf
wj第012封信|18世纪的苏格兰为什么会产生启蒙运动？.m4a
wj第012封信|18世纪的苏格兰为什么会产生启蒙运动？.pdf
w第013封信|为什么说苏格兰启蒙运动定义了现代社会？.m4a
wj第013封信|为什么说苏格兰启蒙运动定义了现代社会？ .pdf
wj第014封信|苏格兰启蒙运动和法国启蒙运动有什么相同和不同？.m4a
wj第014封信|苏格兰启蒙运动和法国启蒙运动有什么相同和不同？.pdf
wj第015封信|苏格兰和英格兰有怎样的恩怨情仇？.m4a
wj第015封信|苏格兰和英格兰有怎样的恩怨情仇？.pdf
wj第016封信|不同阶段的教育怎么改变人的认知边界？.m4a
wj第016封信|不同阶段的教育怎么改变人的认知边界？.pdf
wj第017封信|科学家和民科的区别在哪里？博士到底牛在哪儿？.m4a
wj第017封信|科学家和民科的区别在哪里？博士到底牛在哪儿？.pdf
wj第018封信|美国顶尖大学教授是怎么晋升的？.m4a
……………………………………………………………….
wj第194封信|到底怎么理解“躺平"？.pdf
wj第195封信|“未知的未知"风险能够防范吗？.m4a
wj第195封信|“未知的未知"风险能够防范吗？.pdf
wj第196封信|一片叶子如何遮蔽整个世界？.m4a
wj第196封信|一片叶子如何遮蔽整个世界？.pdf
wj第197封信|为什么一个又聪明又努力的人会过不好一生？.m4a
wj第197封信|为什么一个又聪明又努力的人会过不好一生？.pdf
wj第198封信|如何用系统论的方法优化自身？.m4a
wj第198封信|如何用系统论的方法优化自身？.pdf
wj第199封信|为什么“有答案"不等于解决问题？.m4a
wj第199封信|为什么“有答案"不等于解决问题？ .pdf
wj第200封信|如何以“活力"克服内卷问题？.m4a
wj第200封信|如何以"活力"克服内卷问题？.pdf
wj第201封信|内向和外向的人如何利用自己的优势？.m4a
wj第201封信|内向和外向的人如何利用自己的优势？.pdf
wj第202封信|写给刚走出校门的年轻人的一封信.m4a
wj第202封信|写给刚走出校门的年轻人的一封信.pdf
wj第203封信|写给初入社会的年轻人的第一封信.m4a
wj第203封信|写给初入社会的年轻人的第一封信.pdf
wj第204封信|写给初入社会的年轻人的第二封信.m4a
wj第204封信|写给初入社会的年轻人的第二封信.pdf
wj第205封信|免费产品的代价是什么？.m4a
wj第205封信|免费产品的代价是什么？.pdf
wj第206封信|人生四问.m4a
wj第206封信|人生四问.pdf
wj第207封信|如果"高情商"不是能言善道，那应该是什么？.m4a
wj第207封信|如果“高情商"不是能言善道，那应该是什么？.pdf
wj第208封信|为什么小聪明的故事容易骗到人？.m4a
wj第208封信|为什么小聪明的故事容易骗到人？.pdf
wj第209封信|斯宾塞：什么是有用的知识？.m4a
wj第209封信|斯宾塞：什么是有用的知识？ .pdf
wj第210封信|卢梭1：为什么教育孩子要以自然为基准？.m4a
wj第210封信|卢梭1：为什么教育孩了要以自然为基准？ .pdf
wj第211封信|卢梭2：为什么要“把孩子当成孩子"？.m4a
wj第211封信|卢梭2：为什么要"把孩子当成孩子"？.pdf
wj第212封信|朗格朗：为什么终身教育意义重大？.m4a
wj第212封信|朗格朗：为什么终身教育意义重大？ .pdf