作者：阳光妈妈
昨晚，一向柔声细语的朋友，在电话中连珠炮似的和我说了半小时。原来，她与玩游戏的儿子发生了前所未有的亲子大战——没收手机，摔书包……儿子把自己锁在房间，不吃不喝。后悔不已的她既愧疚又担忧。
充耳不闻、视而不见、沟而不通；曾经的“母慈子孝”，现在的“鸡飞狗跳”，是不少家有青春期孩子的写照。做父母，难；做青春期孩子的父母，更难；做青春期叛逆孩子的父母，难上加难。
美国知名教育家麦道卫和迪克·戴依倾心合著的《六A的力量》或许能为我们找到答案。因这6个原则在英文中都以“A”开头，故称“6A”。两位作者在养育10个孩子的过程中，运用爱与管教并行的“6A原则”，培养出了优秀的孩子，收获了幸福快乐的健康家庭。
关于“6A”，作者用非常形象的一个“家”，做了详尽的解释。这个“家”的地基是”接纳”，紧挨在地基上的是”赞赏”。”关爱”和”时间”是两堵墙，代表向孩子传达”接纳”和”赞赏”的方式，同时也用整个”爱”的上层建筑支撑”约束”部分的横梁和屋顶，即”责任”和”权威”。
01
接纳
只有你先接纳了孩子，孩子才会接纳他自己。
阳光小时候特别好动，我曾经怀疑他有“多动症”。那时的他，上下楼梯，基本都是蹦蹦跳跳，尤其下楼梯，很多时候都处于“飞”的状态。在学校，也属于“最活泼”的孩子之一。
我与老师交流，以及老师书面评价，几乎每次都逃不掉“活泼好动”这一话题。当时，“活泼好动”成了我们家的敏感词。因为，每次与老师沟通后，与阳光电话沟通时，周末返校前，包括周末的家庭“海沃塔”，不管聊什么话题，我都会不由自主地绕到这上面来。
孩子的眼睛是“照相机”，我们所有的举动都会被孩子原原本本的“照”下来；孩子的耳朵是“录音机”，我们所说的每一句话都会被孩子“录”下来；孩子的脑袋是“电脑”，孩子会将他看到、听到、想到和感受到的东西“存”下来。
一段时间后，课堂上的阳光不再主动回答问题，但只要老师点名让他回答，他几乎都能正确应答。课外活动时，阳光参与的积极性和热情度，也都大不如以前。老师和同学都感觉他好像变了个人儿似的。
我得知“一反常态”的阳光后，才幡然醒悟——万物皆有裂痕，那是光照进来的地方，不完美才美。我放下重重顾虑，和老师进行了深度沟通，诚恳地邀请阳光爸爸提醒我、督促我。我时常反省，翻阅书籍。阅读“积极心理学之父”马丁·塞利格曼《认识自己，接纳自己》一书，让我明白了：爱自己/孩子，全身心接纳自己/孩子，努力改变自己/孩子可以改变的，欣然接受自己/孩子不可改变的，才可以走出泥潭。
从那以后，只要阳光在家，我会经常向他敞开心扉：你就是你，永远都是。妈妈爱你，不管是过去、现在，还是将来。无论你怎样，妈妈都一样爱你。一段时间后，阳光不在“一反常态”了。
本书第四章指出：让一个孩子感到被接纳，特别是来自父母和老师的接纳，会给他的一生带来巨大的影响。一旦没有被心目中最重要的人接纳，孩子便会拒绝接纳自己。
02
赞赏
赞赏是天底下最美的语言。真诚地赞赏如荒漠中的甘泉，如久旱的甘霖，能创造奇迹。
赞赏不仅能增加孩子的自信心，增强孩子对我们的信任感，还能激发孩子的成就欲望。不少享誉世界的名人，小时候表现平平，因为父母和老师的赞赏才得以成功。
爱因斯坦小时候口齿不清，成绩一般，因为老师的赞赏而信心倍增。
霍金小时候成绩并不突出，但只要取得一点点进步，他父亲就会大加赞赏。
大文豪苏格特，患小儿麻痹症，行动不便，成绩较差，有一位老师发现他爱好阅读，便常常赞赏鼓励他。
占全球总人口约0.2%的犹太人，掌管全球约36%的财富，获得全球22%的诺贝尔奖。犹太人之所以如此卓越，与他们注重赞赏，培养孩子的自信心有必然的联系。
犹太人毫不吝啬对孩子的赞赏，无论是在公共场合，还是当着孩子的面。他们善于发掘孩子的天赋，更善于捕捉孩子的优点。孩子每次取得进步，他们都会写在精美的纸上，贴在家里最显眼的地方。如果国家或家族有人表现卓越，他们会与孩子一起分享，借此鼓励孩子，帮孩子找榜样。如果孩子遭受挫折，灰心丧气，他们会给孩子讲他的榜样如何坚定信心，迎接挑战，拥抱成功的事迹。
每次送阳光上下学的路上或节假日，我都会想方设法引导话题，让他为我分享读过的书。因为我从来都毫不吝啬地赞赏阳光的分享，积极鼓励他发表自己的观点和感受，很多时候他都滔滔不绝。如果他在读书的过程中，不断冒出“十万个为什么”，我会很夸张地睁大双眼，竖起大拇指，高声夸赞。碰到我回答不了的问题，就陪他去书中或网上寻找答案。
如果阳光读完一本书后，主动津津乐道与我分享，我会用心倾听，随后鼓励他自己动手写出来。只要他动笔，无论写得怎样，我都会以各种方式称赞他——一个大大的拥抱，一场热情洋溢的“表彰会”，一张精美的小贴画，或是一个美味的甜点。现在回想，阳光一直爱好阅读与写作，与我和家人、老师的赞赏密不可分。
03
关爱
爱是一切的源头，爱与被爱的能力，会影响孩子的一生。关爱要求我们，与孩子相处时，一定要用关切的眼神、言语和行动，培养孩子被爱的感觉。如果我们不给予孩子关爱，他就没法儿明白什么是爱，怎样去爱，即便将来功成名就，也无法真正幸福。
本书第10章有一段描述：麦道卫制作《6A原则》录像时，问录像机前的父母，怎样向孩子表达自己的爱。其中一位女士说：“我每天都拥抱他们，我的一个女儿特别喜欢我的爱抚，她会跳到我的床上，然后我们互相拥抱。她会告诉我说：‘你是我最好的朋友。’”另外一位父亲说：“我认为，我能为孩子们做的最好的事情，就是和他们坐得一样高，能看到他们的眼睛。一起在地板上玩他们的游戏，而我自己也能融入到他们当中——他们的玩具，他们好玩的想法，和他们一起在地上打滚。让他们坐在我的腿上，给他们讲故事。”
04
时间
爱的城堡是由“时间”构筑而成的。我非常喜欢《朗读者》中的一段话：陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。陪伴是最长情的告白！
在这个物欲横流的时代，我们不停上班、出差、应酬，买房、买车、换房、换车……真可谓披星戴月。我们会给孩子报昂贵的补习班，买新潮的智能电子产品、益智玩具，给孩子穿名牌，吃山珍海味。但就是不舍得花专门的时间陪伴孩子，即使和孩子在一起，也会时不时玩手机，聊天，心思完全不在孩子身上。
近些年，因为缺少陪伴，身心健康遭受重创的孩子越来越多，一些触目惊心的案例也时有发生。孩子的童年只有一次，如果这个阶段缺少陪伴，孩子未来的安全感和幸福感都会受到很大的影响。中国式家庭教育的悲哀：缺位的父亲+焦虑的母亲=失控的孩子。
中国青年报曾做过一个调查：94%的受访者坦言，身边就有“影子爸爸”。而上海社科院做过的一个调查显示，近十年间，孩子教育由父亲负责的比例，已有30%下降到20%左右。
作为家庭顶梁柱的爸爸，有时的确分身乏术，如果你足够重视，一定能挤出时间陪伴孩子。美国前总统奥巴马，每天都会回家吃饭，陪伴孩子。他夫人米歇尔说：“无论发生什么事，每天下午6点半，我们会停下手中的所有事情，一起吃晚餐。”
05
责任
一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功。如果你在孩子面前尽心尽责、言出必行，那么，也会让孩子在棘手的情况下担负起责任。
1920年，美国一位12岁的男孩踢足球时，不小心撞碎了邻居家的玻璃窗，小男孩向那家主人认错后，回家找爸爸要钱赔偿。他爸爸说：“虽然家里有钱，但是你闯的祸，你得自己负责，我借你15美元，不过你以后得想办法还我。”小男孩迅速给邻居送去了15美元赔偿金。
从此，小男孩边学习边打工挣钱。几个月后，他终于还上了父亲借给他的15美元。他父亲夸赞道：“一个能为自己的过失行为负责任的人，将来一定会有出息！”这位小男孩后来成了美国总统，他就是里根。
06
权威
权威需要用“爱”进行管理。只有建立在爱的基础上的权威，对孩子学习品格，辨别正确和错误，才具有决定性的意义；只有建立在爱的基础上的权威，才能帮助孩子学会在一定的界限内做出选择和决定，从而拥有正确的判断力。
这样的声音你是不是并不陌生：“我儿子可省事儿呢，我叫他往东，他不敢往西……”；“我家妞可听话呢，她从小到大的课外班，都是我给报的……”；“儿子想留在上海发展，我可没答应，这不，回来了。”做家长的权威溢于言表，这样的家长是“绝对掌权者”。他们很少站在孩子的立场去看，去听，去感受，时时、事事都不忘掌握和行使自己作为家长的绝对权力。
“6A原则”是我们养育孩子不可多得的行动指南，无论是波涛汹涌还是风平浪静，它都会一直指引我们前行的方向。如果孩子在“6A原则” ——接纳、赞赏、关爱、时间、责任、权威下成长，他/她一定会成为一位自尊自爱、自强自立、感恩知足、心胸豁达的孩子，你一定会收获完美的亲子关系和幸福美满的家庭。
-END-
作者简介：阳光妈妈，某教育上市公司董事，微信公众号美国式家庭教育（ID：mgsjtjy）创办人。爱好阅读、美食、摄影。